Sedmáci se představují

17. březen 2008

...tentokrát jako hlavní aktéři hodiny literární výchovy Po stopách Kapuletů a Monteků. Ocitáme se na plese, zní hudba, přicházejí hosté ve škraboškách, mezi nimi Romeo a Julie, dva mladí lidé, kteří se do sebe zamilují. Proč musí svou lásku tajit? Proč se dva mocné rody tak nenávidí?

Zkoušíme sehrát slavnou balkónovou scénu, vytváříme živé obrazy. Je rodové jméno tak důležité, má takovou moc, že může zabránit dvěma lidem, aby se měli rádi?

Děj se dramaticky posunuje k souboji na kordy. Kdo umírá, kdo vítězí, kdo se musí ukrýt? Pokoušíme se co nejvěrněji zachytit okamžik, kdy je raněn Merkucio. Proč Romeo netasil svůj kord proti Tybaltovi? Schyluje se k tragedii.

Pojďme si představit, co asi prožívá chůva, když zjistí, že Julie je ve svůj svatební den mrtvá. Dovedeš se vžít do zoufalství Juliiny chůvy a matky?
A co teprve Romeo, který najde svou milou v rodinné hrobce a neví, že ona jenom spí.

Tragedie je dokonána, zamysleme se nad důsledky rodových sporů a jejich nenávisti. Dochází ke smíření znesvářených rodin, ale za jakou cenu?

Na všechny otázky nedokážeme ještě odpovědět, ale příběh nás zaujal, pokusili jsme se zahrát některé jeho scény, odhalit, proč je tento „věčný příběh“ milenců z Verony stále zajímavý a nadčasový.

Hodina končí, ještě zbývá chvilka na posezení v komunikačním kruhu, v němž má každý možnost doplnit svůj postřeh, názor, pocit: „Obdivuju Romea a Julii, jak byli stateční, bojovali za svoji lásku a dokázali pro ni i umřít.“ „Chtěl bych si to znovu přečíst.“„ Ráda bych na to šla do divadla.“

Když řekneme, že jsme pracovali metodami kritického myšlení, zážitkového čtení a dramatizace textu, osvojovali jsme si techniku komunikačního kruhu, evaluace a práce s literárním textem, sledovali mezipředmětové vztahy i průřezová témata, pak nám mnozí nebudete rozumět. Nám ale bude stačit, když uvěříte, že máme takové hodiny literatury rádi.